夫妻怎么教育孩子，夫妻兩人應(yīng)該怎么教育孩子？孩子的教育離不開父母雙方，但由于每個(gè)人的性格和思想不同，孩子的教育方式也不同。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在家庭中，父母教育孩子會(huì)有以下幾種常見的情況：

　　首先，父母雙方達(dá)成一致，處理方處理方如此。有些家長在教育孩子時(shí)，往往是觀點(diǎn)一致，態(tài)度一致，愛時(shí)同愛，罵時(shí)同罵。例如，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母認(rèn)為孩子是錯(cuò)的，所以他們一起罵孩子，一起打架，就像一起對待敵人一樣。這看上去，好像是夫妻間的默契，達(dá)成了共識。事實(shí)上，這種教育方法是非常不恰當(dāng)?shù)?，很容易讓孩子感到父母的冷無情，從而感到失望，產(chǎn)生逆反心理。

　　虎爸虎媽式的雙管齊下，只會(huì)讓孩子遭受雙重打擊。長久以來，孩子會(huì)有害怕甚至厭惡的心理，一想到回家，就會(huì)很抗拒。因?yàn)?，孩子?huì)覺得父母根本不理解自己，在家里總是孤軍奮戰(zhàn)，而父母是一群人，沒有人會(huì)站在他身邊為他說話。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，父親嚴(yán)厲批評，甚至采取必要的懲罰措施，讓孩子意識到錯(cuò)誤，吸取教訓(xùn)。然后，母親必須在肯定父親做法的前提下，以溫和的態(tài)度分析孩子的過錯(cuò)，分析父親這樣做的原因。既協(xié)調(diào)了父子之間的關(guān)系，也安撫了孩子的心靈。當(dāng)父母教育孩子時(shí)，讓孩子感受到父母的威嚴(yán)，意識到自己的錯(cuò)誤，也讓孩子感受到家庭的溫暖。

　　第二，父母雙方觀點(diǎn)一致，但態(tài)度不一樣。在一部電視劇中，孩子們吃飯時(shí)總是失去食物。父親指責(zé)孩子，孩子一開始什么也沒說，但父親一直在嘮叨，所以孩子不耐煩地扔下筷子，離開桌子。這一舉動(dòng)，完全引起了父親的憤怒，甚至打了孩子;母親非常保護(hù)孩子，認(rèn)為雖然孩子錯(cuò)了，但覺得父親做得太多，不做，所以母親又打了父親。劇中，父親打兒子，母親打父親。場面一度混亂，觀眾看起來很搞笑，但也透露出很多家庭教育孩子的問題。

　　在此，盡管家長們并非虎爸虎媽式的教育，但我們會(huì)覺得兩種過分極端，也無法教育好孩子。父親對孩子過于嚴(yán)苛，母親又過分寵溺孩子，最后教育孩子，就變成父母雙方的辯論賽。父親指責(zé)母親，慈母失敗;母親責(zé)怪父親，只知道用暴力教育孩子。他們都知道對方做得不好，但他們不承認(rèn)自己的方法不好。反過來，父親太溫柔，母親太強(qiáng)勢，結(jié)果也是一樣。

　　教育孩子的關(guān)鍵在于父母的合作，但恐怕不是所有的父母都知道如何合作。那么，爸爸媽媽們應(yīng)如何配合呢?

　　首先，嚴(yán)肅與溫柔相結(jié)合，寵嚴(yán)分明，冷熱轉(zhuǎn)換?，F(xiàn)在有很多這樣的家庭：父母的一方對孩子非常嚴(yán)格，甚至達(dá)到了嚴(yán)格的程度;另一方，也許為了補(bǔ)償孩子，非常喜歡。有的父母認(rèn)為這寵嚴(yán)分明，密切配合。其實(shí)，這也是一種不恰當(dāng)?shù)慕逃椒ā?/p>

　　父母雙方都可以關(guān)注對孩子的愛與嚴(yán)，但不能冷熱不變，不能一嚴(yán)到底，一寵到底。過于嚴(yán)厲和寵愛本身就是失當(dāng)?shù)?。如果父母中的一方總是過于嚴(yán)厲，而另一方總是被寵壞;或者一方總是打罵，另一方總是保護(hù)。從長遠(yuǎn)來看，它不僅會(huì)直接影響孩子與父母的感情，產(chǎn)生親密關(guān)系，還會(huì)使孩子學(xué)會(huì)用一套黑暗的兩面派技巧來對付父母。

　　真正的密切合作應(yīng)該是：一方更冷，另一方更熱，但嚴(yán)格和冷的一方有時(shí)有寬容和溫和的熱表現(xiàn)，更喜歡熱的一方，有時(shí)有冷和嚴(yán)格的冷處理。這樣，孩子就可以從父母身上得到溫暖和教育，只有這樣，父母才能在孩子面前完整，樹立真正的威望。

　　其次，全面了解，有側(cè)重不偏心。一些家長認(rèn)為：一方管孩子的學(xué)習(xí)，另一方管孩子的生活，這是密切合作;一些家長認(rèn)為，每個(gè)人的紀(jì)律很容易產(chǎn)生矛盾，最好獨(dú)自管理，或者父親管理兒子，母親管理女兒。幼兒時(shí)由母親管;讀書后由父親管。這種教育方法，看起來也似配合，其實(shí)不然。

　　它的弊端在于：不能全面了解孩子，也不利于家庭的凝聚力。孩子的表現(xiàn)往往是相互關(guān)聯(lián)的，學(xué)習(xí)和生活不能完全分開。如果父親只知道學(xué)習(xí)的一面而不知道生活的一面，他很可能會(huì)因?yàn)椴恢勒嫦喽`導(dǎo)教學(xué)。反之，做母親的也一樣。此外，父母照顧孩子，孩子可能會(huì)接近父親或母親，也認(rèn)為父親或母親不愛自己，只愛另一個(gè)兄弟姐妹。

　　教育孩子不僅僅是母親的事，更是父親的共同責(zé)任和義務(wù)。不能否認(rèn)任何一方在教育孩子方面的貢獻(xiàn)和努力;也不能因?yàn)橐环焦芾聿缓镁屯耆顺龊⒆拥慕逃o論出于什么原因，父母都應(yīng)該積極參與孩子的教育，履行父母的職責(zé)，發(fā)揮父母的作用。

　　教育孩子，父母應(yīng)該多溝通，多協(xié)調(diào)，共同找到恰當(dāng)?shù)膶Σ?。另外，夫妻一方在照顧孩子時(shí)，另一方需要與孩子調(diào)解關(guān)系，而不是否認(rèn)夫妻中的任何一方。教育孩子，父母是彼此的伙伴和伙伴，任何一方的背叛不僅不利于教育孩子，還會(huì)給夫妻關(guān)系帶來問題。