青春期是青少年心身轉(zhuǎn)變更為快速而顯著的階段，一般來說，女生青春期大概從10-十二歲開始，而男孩子青春期則從12-14歲才開始。

　　在這個階段的小孩，從少年兒童的人體、容貌、行為模式、自我認同、相處與心態(tài)特性、人生價值觀等，都擺脫了少年兒童的特點而慢慢完善起來，更加貼近成年人。

　　這種快速的轉(zhuǎn)變，會使青少年造成困惑、不自信、躁動不安、焦慮情緒等精神衛(wèi)生難題，乃至造成各種不良行為。

　　有很多父母對自身青春期的小孩都是會有不一樣水平的惶恐不安，因而，父母應當掌握青春期小孩的心理特征、要求，才可以恰當教育小孩。

　　一、青春期小孩的心理特征

       1、自我認同發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變。

　　青春期的小孩針對“自身”的感受和體會史無前例地保持清醒。

　　她們對自身造成了明顯的興趣愛好，熱衷思索個人優(yōu)點、缺陷、特性。

　　2、自覺性提高。

　　進到青春期的小孩一直期待獲得別人的認可和重視，期待解決成年人的管束，期盼單獨，雖然她們徹底不能夠獨立。

　　3、情感的轉(zhuǎn)變十分顯著。

　　她們既“敏感多疑”又“敏感多疑”，在這里一時期小朋友們早已逐漸造成并感受到很多細致繁雜的情感。

　　4、與成人世界的關(guān)系逐漸轉(zhuǎn)變。

　　青春期的小孩不愿意再像“小朋友”一樣聽從父母與老師，她們期待得到像“成年人”一樣的支配權(quán)，因而常常執(zhí)著地與爸爸媽媽得罪。

　　5、性意識的萌芽與社會角色的推進。

　　不管男孩兒或是女生，都十分關(guān)注自身社會角色的極致水平、被別人接納和賞析的水平：是否足夠帥、是否好看、能否引人注目這些。都期盼掌握異性朋友，期待獲得來源于異性朋友的友情，逐漸期待感情.....

　　6、她們在各層面依然還很不健全、不成熟。

　　還不太可能真真正正單獨，都還沒產(chǎn)生相對性平穩(wěn)的個性化，都還沒完善的情感世界，還不擅于掌握真正的友誼，還不可以真真正正與成年人不相上下，還欠缺認真細致的邏輯思維專業(yè)技能，還不具有真真正正試著愛情的條件。

　　女生青春期教育怎么搞?

　　不清楚您和女生是啥關(guān)聯(lián)!最先青春期的小孩都比較有限判逆，他們的的心理狀態(tài)大概有一下特性：

　　1.急切證實自身的工作能力(包含辦好某件事的工作能力和對一些事兒的念頭)

　　2.不愿意自身的言談舉止受操縱，越發(fā)爸爸媽媽說不好的越發(fā)去試著，實際上也是證實自身的一種方法

　　3.具體工作能力欠缺，實際上心里也必須協(xié)助4.他們期盼取得成功來證實自身。

　　因此 這時的關(guān)鍵并不是文化教育，只是守候、激勵和適用。

　　1.忽視他們的小缺陷，不糾正都不文化教育，隨她;

　　2.擅于發(fā)覺他們的有點兒，并毫不遲疑的贊美，全力支持他們做的好的層面;

　　3.經(jīng)歷卻有較為關(guān)鍵的必須糾正的層面，那麼最好正確引導他們?nèi)绾问呛玫模槐爻庳熕麄冊趺丛趺床惶?

　　4.執(zhí)行的給與他們必須的協(xié)助，讓她在您的協(xié)助下自己做決策，自身進行她想要做的事兒，不必強制性干預。

　　女生青春期非常容易過度緊張，常常會由于外在因素的新鮮而去好奇心，而有些是好的有些是不對，但父母及時處理時最不應該的反映的責罵，是譏諷...這些那樣常常會做到反實際效果，但適度情況下不應該放任，父母應當嘗試跟小孩溝通交流，和她講明白這件事情的傷害，在去找一些身旁的一些相近跟你閨女一樣狀況的事，給她看不良影響會怎么樣，要是沒有就隨意去互聯(lián)網(wǎng)上找一個，好好地疏導小孩便會搞清楚，爸爸媽媽沒那麼閑每天無趣來管我這管我那的，毫無疑問是由于我的不對。