愛(ài)自身的孩子是一件好事，但過(guò)度的愛(ài)很有可能變成溺愛(ài)，溺愛(ài)屬于父母對(duì)孩子的一種殘缺的愛(ài)，也是一種直接影響孩子身心健康發(fā)展的喪失理智的愛(ài)。那么，溺愛(ài)孩子的后果，你是真的知道嗎?
后果一，是自我中心的傾向
有些家長(zhǎng)認(rèn)為他們已經(jīng)把全部的愛(ài)給了孩子，孩子已經(jīng)得到了愛(ài)的滿足，不需要與同伴交往;有些家長(zhǎng)愛(ài)子心切，當(dāng)孩子在與同伴交往時(shí)受到委屈，不分青紅皂白，立即上前保護(hù)，不知道是為什么。長(zhǎng)久以來(lái)，受教育的孩子只追求自我知覺(jué)的滿足，代人缺乏真誠(chéng)，很少顧及他人的感受，不能明辨是非，不能負(fù)責(zé)任。
后果二，是失去了獨(dú)立的能力。
研究表明，與嚴(yán)厲型和民主型家庭的兒童相比，溺愛(ài)型兒童的兒童更容易出現(xiàn)感性失調(diào)。由于看護(hù)人(父母、祖父母或外祖父母)過(guò)度溺愛(ài)保護(hù)，總是怕孩子受傷、被欺負(fù)而長(zhǎng)時(shí)間抱著不肯保護(hù)，剝奪了所有孩子能夠獨(dú)立的機(jī)會(huì)，長(zhǎng)久下來(lái)孩子就失去了獨(dú)立的能力。
后果三，孩子的耐受力差;
不管孩子有什么要求，父母都會(huì)立即滿足孩子，這樣會(huì)使孩子覺(jué)得一切東西都是很容易容得下的，缺少為生活?yuàn)^斗的經(jīng)驗(yàn)。再加上一些家長(zhǎng)誤以為只要給孩子創(chuàng)造最好的條件，花上成千上萬(wàn)的錢(qián)進(jìn)好學(xué)校，就可以成才。長(zhǎng)時(shí)間的放縱會(huì)使兒童的耐受力下降。人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是惹起了更大的波動(dòng)，稍有挫折就喪失了生活的勇氣，失去了發(fā)展自我的理想。
后果四，更會(huì)養(yǎng)成不良習(xí)慣。
有的父母過(guò)分寵愛(ài)孩子，以其性子，慣于孩子。只有孩子喜歡的才會(huì)跟著他。比如：吃飯時(shí)，孩子不吃飯，利用零食同吃同住，父母也不多加制止，總是習(xí)慣了他。長(zhǎng)時(shí)間放縱會(huì)導(dǎo)致兒童不良習(xí)慣的形成。
后果五，是學(xué)校教育的正常開(kāi)展。
溺愛(ài)孩子的后果，形成道德缺陷的孩子進(jìn)入幼兒園后，由于不能像在家里那樣任性和隨心所欲，常常會(huì)受到老師的批評(píng)，于是就轉(zhuǎn)向家長(zhǎng)求助?？v容型家長(zhǎng)普遍厭惡他人的批評(píng)，并不斷為自己的縱容行為找更多的借口，尋求心理上的平衡，這使得教師的說(shuō)服教育工作難以開(kāi)展。久而久之，對(duì)寶寶的成長(zhǎng)、性格的形成是百害而無(wú)一利的。
