對于很多人來說，愛情是一生中最美好的記憶。而就處在小學這個階段的孩子，出現(xiàn)小學生早戀的現(xiàn)象的話。那么，當你的孩子早戀的時候，家長應該怎樣正確地引導他們?

　　一、家長怎樣正確引導小學生早戀

　　對于青春期的孩子，我們的愛通常被稱為早戀現(xiàn)象。需要明確的一個前提是，愛情不只是正常的心理反應和行為，它是一件美好的事情。而青年男女之間則出現(xiàn)了過早的男女結合現(xiàn)象，即所謂的早戀。在這個特殊的階段，早戀往往是家長和老師最容易感到不安的問題。另外，更讓家長和老師擔心和擔心的是，近幾年，學生早戀不僅更加普遍，而且在統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，越來越多的學生傾向于表現(xiàn)不佳。不僅高中學生的早戀比例高，初中生的早戀比例也開始大幅上升。甚至一些小學生早戀也越來越多。

　　二、正確引導愛情價值觀

　　愛本身就是愛，健康的愛，會使人終生受益。但是，由于其子女身心發(fā)育不成熟，缺乏教育和引導，導致其與同齡人戀愛，危害極大。盡管處于早戀狀態(tài)的中學生會覺得自己很忠誠，很嚴肅，很認真，不會玩弄任何東西，但是他們還很年輕，對于什么叫真愛，什么叫真愛，什么叫社會責任，他們什么都不知道。

　　三、加強傳統(tǒng)的道德教育

　　但是，春春期的青少年，他們的傳統(tǒng)道德觀念還不夠完善，不太懂得在異往中如何自制力，如何尊重異性，也不太了解自己這種異往活動會帶來怎樣的嚴重后果，許多小學生早戀，感情上一沖動就什么都不管，這就造成了許多社會問題，給家庭和個人帶來了悲劇，毀了自己的一生。另外，由于早戀傾向于朦朧、沖動、不穩(wěn)定等特點，春少年自控能力較弱，一旦失戀，極有可能導致嚴重的失落感和心理異常，對早戀參與者的心理產(chǎn)生持久的負面影響，嚴重的甚至會給早戀成年后的愛情生活和個人生活帶來某種驅(qū)散陰影的作用。

　　四、適當擴大兒童的交際范圍

　　可以使孩子擴大自己的交際圈，從同性朋友那里得到安慰，也可以鼓勵孩子與德高望重的人成為相互幫助的朋友，介紹他們認識品學兼優(yōu)的同齡同性伙伴，這樣不僅可以減少與異性單獨相處的機會，分散對青少年情人的注意力，還可以擴大孩子的社交圈，讓孩子在人際交往時，不自覺地拓寬自己的眼界和胸懷，增強自己的能力，激發(fā)上進心，讓孩子感受到局限于小圈子的小圈子，對卿卿我是沒有前途的表現(xiàn)。

　　五、處理早戀問題的正確方法

　　在教育中，要注意用心靈去感化孩子，還要以理服人，在孩子遇到早戀的事情時，無論情況多么糟糕，也不要大吼大叫，不要責罵和責罵，要克制自己，保持冷靜，用機智和真誠來告訴孩子學習的重要性，早戀的后果和危害，如何改善等等。父母，老師只要堅持擺事實講道理，以理服人，早戀是可以接受教育的。但是小學生早戀意志較弱，自制力和自制力較差，光講道理是不夠的，還要規(guī)規(guī)矩矩，用行為來約束孩子，讓孩子感到父母和老師對他們堅決、明確的不支持態(tài)度，對他們心理起到警示和威懾作用，從而最終中斷早戀雙方的交往。

　　六、豐富青少年的課余生活

　　其特點是活潑好動，精力充沛，若不給他們豐富多彩的業(yè)余生活，他們異乎尋常的精力充沛，精力難以發(fā)泄，積聚胸中。厭倦時，難免會想入非非，讓各種低級庸俗的東方侵入他們的心靈，陷入早戀。對此，家長和教師應鼓勵學生多參加班級體育活動，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，這樣才能分流學生過多的精力，把學生剩余的精力和時間用來追求高尚的精神生活，豐富文化知識，發(fā)展智力，強健體魄。這樣可以轉(zhuǎn)移孩子對愛的關注，讓孩子克服年輕時的心理空虛，減少生理變化給孩子帶來的巨大波動和沖動。同時，也培養(yǎng)了孩子多方面的能力，使他在未來引以為豪。