眾所周知，教育孩子是一件很重要而又很不容易的事情。有人建議教育孩子不要打罵。但事實(shí)上，從不打罵幾乎是不可能的。如果你去社會(huì)做實(shí)際調(diào)查，你會(huì)發(fā)現(xiàn)完全不打不罵是獨(dú)一無二的。教育孩子有的時(shí)候鼓勵(lì)比責(zé)罵更有用。

　　看來，在教育孩子的過程中，打和罵的確難免，尤其是后者。問題在于如何理解這個(gè)問題，如何處理打罵的懲罰性教育方法。

　　讓我們從訓(xùn)練動(dòng)物開始。在馬戲表演中，狗會(huì)一個(gè)接一個(gè)地滾動(dòng);海豚會(huì)從水面跳起來，穿過懸在半空中的圓圈。即使是看起來很厚的熊貓也會(huì)坐在山羊拉的小三輪車上吹號(hào)。

　　怎樣才會(huì)使它們訓(xùn)練出這一套套本領(lǐng)的呢?這就是所謂的操作條件皮射。說白了，只要?jiǎng)游飫?dòng)作好，就會(huì)給美味的食物作為獎(jiǎng)勵(lì)，經(jīng)過反復(fù)的強(qiáng)化，就會(huì)形成條件反射。

　　相反，一旦出現(xiàn)不良表現(xiàn)，就會(huì)給予資打，即懲罰。實(shí)踐證明，獎(jiǎng)賞的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)比懲罰好得多。這些原則和方法也可以在一定程度上適用于兒童教育。

　　然而，獎(jiǎng)勵(lì)并不是萬能的，不能取代必要的懲罰，只獎(jiǎng)不罰是一個(gè)好方法，關(guān)鍵是適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲。打罵是一種懲罰，必須應(yīng)用得恰到好處。那怎樣才算恰到好處呢?

　　怎樣才能使孩子心服口服地接受責(zé)罵呢?這里有一個(gè)技能問題，要注意責(zé)備的時(shí)機(jī)和分寸，要根據(jù)孩子的個(gè)性和年齡來對(duì)待。

　　如果孩子子犯錯(cuò)誤或表現(xiàn)出不良行為后很長一段時(shí)間給予你的準(zhǔn)備，或者對(duì)一些無關(guān)緊要的小問題，給予過度嚴(yán)厲的責(zé)罵，那么孩子不僅不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，而且會(huì)對(duì)父母不滿。

　　如果孩子還小，一般應(yīng)該當(dāng)場(chǎng)責(zé)備，否則等到第二天就沒效果了。如果是年紀(jì)大的孩子，要充分考慮自己的自尊心，不分場(chǎng)合立即責(zé)備。只能在事后，在沒有其他人的情況下，給以責(zé)備或勸導(dǎo)。

　　除了選擇合適的時(shí)間，責(zé)備的方式也很講究。有的父母只會(huì)大發(fā)脾氣，罵個(gè)沒完。即使孩子當(dāng)時(shí)聽話，也只是一時(shí)的威嚴(yán)，不會(huì)心服，以后還是會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　所以必須在責(zé)罵的同時(shí)，講清為什么錯(cuò)誤的道理。當(dāng)然，過度責(zé)罵會(huì)適得其反。但是，如果孩子犯錯(cuò)后不訓(xùn)練，也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良影響。

　　另外，在這個(gè)問題上，父母的態(tài)度要一致，至少孩子不能觀察到不一致。即使父母一方對(duì)另一方的責(zé)罵有不同的看法，孩子離開后也應(yīng)該討論甚至爭論。

　　值得一提的是，我們應(yīng)該盡量避免毆打和其他體罰，但不要因?yàn)槲覀儫o法忍受偶爾的毆打而責(zé)怪自己或?qū)е赂改钢g的爭吵。

　　這時(shí)，我們應(yīng)該坦誠地告訴孩子，這是“愛越深，責(zé)任越切”的道理，讓他了解父母的心意。當(dāng)然，注意今后應(yīng)該采取更好的教育方式。

　　至于稱贊獎(jiǎng)勵(lì)，似乎不容易出毛病，其實(shí)不然。首先，就像懲罰一樣，我們應(yīng)該掌握適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，不能忽視獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)間。另外，一定要防止孩子得意忘形，驕傲自大。

　　獎(jiǎng)賞的目的是鼓勵(lì)孩子產(chǎn)生信心，以便今后更加努力。表揚(yáng)不能太多，更不用說把他的成績或優(yōu)勢(shì)與壞孩子進(jìn)行比較，否則會(huì)在不經(jīng)意間養(yǎng)成驕傲的心理。

　　總之，無論是獎(jiǎng)懲，都要考慮孩子的個(gè)性。有些孩子能承受責(zé)備，有些孩子聽不到責(zé)罵，有些孩子獎(jiǎng)勵(lì)后會(huì)更加努力，有的孩子會(huì)忘乎所以得意忘形。所以，必須因人而異，分別對(duì)待。