分手就是我不愿見到的，而因?yàn)槲掖_實(shí)好說愛我的女友，我也不太清晰是怎么回事造成 了我們?nèi)缃衲菢?，我很痛楚，我也不知道我能做什么，原以為?duì)她好，懇求她，給她講我愛不愛她也不離開了，也不選擇離開了，但沒有，她還是加入黑名單了我，躲著我。
我跟女友一直都還好的，可是很有可能確實(shí)就是我女孩緣多吧，我不會(huì)積極閑聊那也女孩也會(huì)積極來找我聊。女友告訴我了好幾回，我認(rèn)為只是好朋友罷了，自身的微信朋友圈不可以全是男性呀，由于這一事兒大家爭(zhēng)執(zhí)過，還挺兇，但最終我哄過女友后就好了，近期說分手是由于她感覺我作出的確保在她哪里沒有什么意義，都沒完成過，說跟我一起太累了，說要分手了。
我那時(shí)候沒多思考，認(rèn)為還是女友平常說說而已，但下班回家才知道女友說的確實(shí)，隨后我就去哄女友，但女友心態(tài)很決然，不肯復(fù)合型，我使用過懇求、無所不在、送善心、24小時(shí)連續(xù)的給女友發(fā)信息的方式，要想挽回女友，但女友立即將我加入黑名單，也不肯在見我。
全部說能夠挽回女友的方式我還使用過了，但為什么沒有實(shí)際效果呀，不經(jīng)意間發(fā)覺的維情情盾，跟咨詢顧問聊了下后，咨詢顧問向推存的譚老師。譚老師很技術(shù)專業(yè)很有耐心很仔細(xì)的給我剖析我在這里段情感中的利與弊，也是去深入分析怎么會(huì)造成 分手的局勢(shì)，該從哪幾個(gè)方面去挽留這些。
聽了教師的提議，我終止了這些沒用乃至是把女友把責(zé)任推卸的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的說白了挽回方法，隨后開始了提升自己，教師還給我干了一個(gè)改變現(xiàn)狀的計(jì)劃書，要我一天嚴(yán)苛按照計(jì)劃書開展。計(jì)劃書上把我的世界都排出去濃濃的，那樣非常好，就不容易太過思念女友。計(jì)劃書上的方案便是要我運(yùn)動(dòng)健身，運(yùn)動(dòng)健身后的空余讓我看書，有關(guān)情侶之間的交往，女友心理狀態(tài)的書。很具體也很好用現(xiàn)在的我。
跟隨教師的方案，我運(yùn)動(dòng)健身兩個(gè)星期后，逐漸里發(fā)相片到微信朋友圈，用老師的名言說便是復(fù)建聯(lián)絡(luò)，那樣的復(fù)建聯(lián)絡(luò)能減少另一方對(duì)你的提防，只需并不是跟你立即的了解只是根據(jù)第三人掌握，那麼會(huì)讓另一方對(duì)您有好奇心，更會(huì)把握住另一方的心理狀態(tài)進(jìn)而挽留。以前還以為教師就是說，結(jié)果過去了幾日，前女友逐漸幫我關(guān)注點(diǎn)贊，有時(shí)還評(píng)價(jià)一兩句?，F(xiàn)在我完全的信賴了教師，教師便是在聽我敘述狀況后給女友干了個(gè)心理側(cè)寫，確實(shí)很有用。
在挽留的全過程中也有那樣的小關(guān)鍵點(diǎn)，確實(shí)想不到那么不醒目的關(guān)鍵點(diǎn)就能充分發(fā)揮這么大的功效。在尋找譚老師到取得成功挽留前女友一共用了三周，在再加上分手完用的錯(cuò)誤方式，一個(gè)月。一個(gè)月我取得成功的挽留了前女友，還是在前女友加入黑名單我的狀況下。
