如何提高小孩的交往能力？小孩子上學(xué)時(shí)，總要和同學(xué)交往。怎樣提高溝通能力?事不說盡，即不隨意猜測(cè)，不做某事，不固執(zhí)己見，甚至爭(zhēng)得面紅耳赤，斤斤計(jì)較。

　　而且不需要把自己放在第一位，讓所有的人都圍繞著自己。學(xué)校里的活動(dòng)，有時(shí)雜亂無章，有時(shí)聚成一團(tuán)，有時(shí)開懷大笑。不用太擔(dān)心，能與大家打成一片，不怕犧牲，愿意分享，愿意奉獻(xiàn)。在每個(gè)人的幫助下，說話的空間會(huì)變得靈活、開闊。大家的目標(biāo)各不相同，尊重彼此的語(yǔ)言，對(duì)自己也是一種收獲。講課時(shí)，尊重教師的語(yǔ)言，才能深入傾聽、深入研究、積極參與思考，樂于回答問題，愉快地處理學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

　　小孩子在家時(shí)，還會(huì)和小區(qū)、街道、村小朋友一起玩耍。父母在培養(yǎng)孩子的交往能力時(shí)，首先是引導(dǎo)，其次是娛樂。小孩子之間有摩擦，家長(zhǎng)會(huì)教他們互相握手，用微笑消除隔閡。如果你犯了錯(cuò)誤，說了錯(cuò)誤的話，要誠(chéng)懇地道歉。要誠(chéng)懇，什么也改變不了。跟著別人學(xué)習(xí)，由別人教，是比較好的方法。這是因?yàn)檫@樣就不會(huì)與自己對(duì)立。與此同時(shí)，也要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，表達(dá)的分寸，交流的技巧，無不是在具體的瑣事中，跟隨父母而行。許多時(shí)候，學(xué)習(xí)是很頑固的，在外面容易碰壁。學(xué)著誠(chéng)懇的幫助別人，比起暫時(shí)的抱佛腳需要幫助要容易得多。

　　如常焦慮、悲嘆、沮喪。沒有什么用，也沒有用來學(xué)習(xí)、生活以及未來的發(fā)展。假如老是在大庭廣眾之下，喋喋不休，孩子有時(shí)也會(huì)覺得無聊。沒什么事，隨你去。這里既有共同點(diǎn)，又有個(gè)性。努力把事情做好，不留遺憾。心不要太小，要舍棄才可以得到。有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)說：“快把你的玩具拿走，隔壁的小明要跟你搶玩具玩”。面對(duì)孩子，保持積極的正能量，兼顧生活。這的確不容易。在表達(dá)時(shí)，不需要攀比，更不需要爭(zhēng)強(qiáng)。由于，攀比和爭(zhēng)強(qiáng)，每次都會(huì)使孩子之間產(chǎn)生一種不和諧的氛圍。

　　在孩子取得好成績(jī)時(shí)，與大家分享時(shí)，要謙虛謹(jǐn)慎。比方說“還有很多不合適的地方，要向大家學(xué)習(xí)啊”，在遇到不好的情況時(shí)，不至于沒有臺(tái)階下來。在別人有成果的時(shí)候，會(huì)贊揚(yáng)別人的努力，主動(dòng)征求有用的意見。見不到誠(chéng)摯的場(chǎng)合，盡量閉嘴。這樣，就不會(huì)"節(jié)外生枝"。由于每個(gè)人的目標(biāo)都不夠明確，說話不清晰，很可能會(huì)對(duì)他人造成傷害。先聽聽你的意見，再發(fā)表你的看法，再加上你自己的建議。人與人之間的交流，都是為了做好事情。兒童的交往能力，就是能夠把學(xué)習(xí)做好，學(xué)習(xí)也能夠提高溝通的技能。