許多父母在對孩子早教這件事上，需要放慢腳步，靜下心來，了解孩子是左腦發(fā)達還是右腦發(fā)達?她們究竟喜歡做什么?父母要弄清楚以上幾點，再努力開發(fā)孩子的大腦，培養(yǎng)和深造他們。
1.如果孩子是左撇子，父母干預后右手可以用的很好，但是喜歡用左手拿筷子拿筆，所以右腦比左腦發(fā)達。
腦部由兩個半球組成，左半球和右半球，左半球腦腦管右肢，右半球大腦管左肢。我們一般習慣用右手抓東西，證明一般人的左腦比右腦發(fā)達。左撇子正好相反，他們的右腦比普通人發(fā)達。對于左腦發(fā)達、右腦不發(fā)達的人來說，用左手拿東西是不順利的。
左腦主要負責邏輯、語言、數(shù)學、文字、推理、分析，因此被稱為抽象腦和學術(shù)腦和語言腦，而右腦主要負責圖片、音樂、節(jié)奏、情感、想象和創(chuàng)造，因此被稱為藝術(shù)腦和創(chuàng)造腦。
2.孩子的記憶力比其他孩子強很多。這里不是說死記硬背的低級記憶力，而是說父母沒有強化訓練他的時候，孩子不自覺的記住了一件事。他們可以不忘記只見過一次發(fā)生的事情。
左腦記憶一般是低速記憶，也是需要后天為斷地強化的，而且記憶具體是短暫的，如果沒有強化記憶行為，就記不住了。因此，普通兒童能夠背誦多少詩歌，認識多少字是在不斷的學習和復習中才能記住的，如果以后不學習和使用，自然會忘記，這就是所謂的死記硬背。而且右腦是高速記憶，它有過目不忘的能力，還能保持較長的記憶，有些右腦發(fā)達的人隨便看一看，他們可能會記住某個人和某個事情，在事情發(fā)生的時候，他們自己可能不知道有這樣的事情，通過回憶，他們很快就能找到封存的記憶。
盡管左腦是管數(shù)學的，但多體現(xiàn)在借助工具取得進步，如用數(shù)指、算術(shù)表取得算術(shù)結(jié)果，這一速度顯然較慢。而且右腦發(fā)達的兒童，他們的心算能力很強，有些能做到你一說出題目，他們就能算出結(jié)果的驚人速度，與電腦的速度相媲美。
兒童想象力特別豐富，思維十分跳躍，在成年人眼中淘氣搗亂，常有天馬行空的想法。她們可以根據(jù)繪本自己編寫故事，不需要依靠認字來閱讀。她們喜歡問為什么，經(jīng)常反駁每個人的觀點，這是右腦發(fā)達比較表象化的特點。
孩子有藝術(shù)細胞，對音律把握得很準，能聽懂大人聽不懂的古典音樂，能看懂抽象的畫，自己也能畫出普通人畫不出來的畫，換句話說，他也畫的畫可能被大人認為是涂鴉，也的確是涂鴉，只是有主題的涂鴉，這就是他的藝術(shù)細胞。兒童右腦發(fā)達，可以培養(yǎng)成藝術(shù)家。
人類右腦的儲存量是左腦的10,000倍，愛因斯坦、達芬奇、居里夫人都有超級發(fā)達的右腦。三歲前右腦發(fā)達，容量逐漸減小，到了孩子上小學就無所不在了，所以開發(fā)右腦要趁早，而且孩子有上述六種表現(xiàn)也不能扼殺他們，這樣孩子就會比普通人更多地使用右腦，當然也會越來越發(fā)達。通過這種方式，孩子長大后，右腦容易比普通人大得多，成為發(fā)明家和藝術(shù)家的可能性更大。
