伴隨著現(xiàn)代社會(huì)獨(dú)生子女的成長(zhǎng)，人們對(duì)一家一寶，一寶一寶的看法越來(lái)越強(qiáng)化。這就導(dǎo)致了現(xiàn)代兒童越來(lái)越依賴(lài)、越來(lái)越獨(dú)立，一切都要靠父母或長(zhǎng)輩所完成的依賴(lài)型人格障礙。
這一問(wèn)題也成了很多初出茅廬的家長(zhǎng)的燃眉之急，畢竟孩子成長(zhǎng)很快，每一刻不經(jīng)意間給孩子養(yǎng)成的習(xí)慣，都有可能影響孩子的一生!
認(rèn)為許多父母也在為孩子過(guò)于依賴(lài)而十分苦惱，但卻束手無(wú)策。所以下面的狐貍法則，幫你解決燃眉之急各位初出茅廬的父母一定要認(rèn)真看嘍!咱們一直在講狐貍法則，狐貍法則究竟是什么?回答很簡(jiǎn)單，因?yàn)閺某錾_(kāi)始，老狐貍就會(huì)教小狐貍?cè)绾尾东C，如何生存，當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，老狐貍就會(huì)讓孩子離開(kāi)家，闖出自己的天地，讓小狐貍自己想辦法生存。
聽(tīng)起來(lái)，狐貍似乎很不接近人情，可這就是愛(ài)情的最高境界：愛(ài)他，就要讓他學(xué)會(huì)生存，而不是一直靠你的力量，活在這個(gè)世界上。
歸根結(jié)底，沒(méi)人能照顧你一生。正如古語(yǔ)所說(shuō)：授之以魚(yú)不如授之以漁。因此對(duì)于依賴(lài)型人格障礙來(lái)說(shuō)，只有父母真正放手，讓孩子自己不斷嘗試，才能讓孩子不斷成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立。怎樣運(yùn)用狐貍法則，更好地教育孩子。
第一，父母要舍得放手孩子。
相信孩子能獨(dú)立完成一件事，其實(shí)孩子的潛力是無(wú)限的，只要我們父母真的放手，孩子也許能完成一件事，精彩到超出你的期望。
還記得有一次聚會(huì)看到這樣一個(gè)場(chǎng)景:我姑姑家的孩子和其他孩子吵架，不小心摔倒了，坐在地上哭了。而且站在一旁的姑姑并沒(méi)有立刻過(guò)去把孩子扶起來(lái)，而是鼓勵(lì)孩子說(shuō)：你可以自己按住地面，加油，媽媽相信你可以。
于是我的小外甥女剛開(kāi)始坐在地上哭，希望媽媽能過(guò)來(lái)扶她，但她哭了幾聲，發(fā)現(xiàn)媽媽并不打算過(guò)來(lái)扶她。自己慢慢測(cè)量身體，用手扶著地板，自己站起來(lái)。這個(gè)時(shí)候還沒(méi)結(jié)束，阿姨欣慰地夸耀侄女。遇到這樣的事情，父母?jìng)冏约合肫饋?lái)，你第一次沖上去，扶起孩子，問(wèn)孩子是否疼，是否受傷了，久而久之會(huì)形成依賴(lài)型人格障礙。
因此，做父母的一定要舍得讓孩子自己去經(jīng)歷事情，小到一次拉衣服的拉鏈被卡住，讓孩子自己去解決。這樣，當(dāng)孩子遇到更大的事情時(shí)，子就不會(huì)因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)小困難而遇到大困難不去面對(duì)就先被嚇壞了!
第二，父母不要過(guò)分擔(dān)心。
人生的成長(zhǎng)就像是上臺(tái)階一樣，年紀(jì)越大，上臺(tái)階越高，因而也就越有經(jīng)驗(yàn)。而且這條路上，每個(gè)人上臺(tái)階的方式卻大不相同，有些父母不問(wèn)孩子自己的想法就抱著孩子上臺(tái)階。
但這些父母并不知道，孩子是否真的自己不愿去嘗試，還有的父母選擇半放手，雖然表面上看，確實(shí)是對(duì)孩子放手，但實(shí)際上，這些父母給孩子的樓梯安裝了護(hù)欄，清除了所有的障礙物。
如此成長(zhǎng)的孩子從未遇到過(guò)任何困難，長(zhǎng)大后一旦遇到一點(diǎn)困難，就會(huì)使他們產(chǎn)生挫折心理，從而產(chǎn)生依賴(lài)型人格障礙問(wèn)題。
第三，培養(yǎng)獨(dú)立能力。
最后，我想告訴每一位家長(zhǎng)，著名教育家卡爾·威特說(shuō):重視獨(dú)立能力的培養(yǎng)是對(duì)孩子的真愛(ài)，溺愛(ài)和驕傲是形成獨(dú)立人格的最大障礙，只會(huì)讓孩子在未來(lái)的生活中吃盡苦頭。
最后，請(qǐng)給你的孩子一個(gè)獨(dú)立的人格。作為父母，我們既然給了孩子生命，也應(yīng)該給孩子生命的特質(zhì)——獨(dú)立的人格，每個(gè)生命都是獨(dú)立的個(gè)體，完全獨(dú)立的思想，這樣才會(huì)造成依賴(lài)型人格障礙的嚴(yán)重后果。
盡管如今一家一寶，一寶得寵上天的觀(guān)念十分流行，但還是希望各位家長(zhǎng)不要被溺愛(ài)的假象所迷惑，一定要讓孩子去體驗(yàn)，去為一件有困難的事煩惱甚至煩惱。
