什么是感覺統(tǒng)合?你覺得是怎么理解的?其實(shí)，了解整合并不難。也就是說(shuō)，從外感的聽覺、視覺、觸覺、嗅覺、味覺到內(nèi)感的沉重感(內(nèi)耳)和主體感(肌肉和關(guān)節(jié))是接受內(nèi)外刺激的重要途徑。
這些從環(huán)境中獲得的信息刺激性地輸入大腦，進(jìn)行加工分析，產(chǎn)生適應(yīng)性的反應(yīng)能力，什么是感覺統(tǒng)合？簡(jiǎn)而言之，什么是感官，感官是大腦和身體協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過(guò)程，沒有感官，大腦和身體都無(wú)法發(fā)展。
這也是兒童信息輸入-加工-分析的過(guò)程。如果其中一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)細(xì)微偏差，就會(huì)出現(xiàn)失調(diào)的表現(xiàn)。
當(dāng)孩子們?cè)谀承┓矫嬗胁煌母杏X和不成熟時(shí)，我們更傾向于用敏感來(lái)描述這種現(xiàn)象。孩子的感情涉及到7個(gè)層面，我們也可以通過(guò)工具幫助父母更好地了解孩子的感情敏感度。
主體感是空間、方向、速度的感覺，在這方面敏感的孩子可能不喜歡別人撞到自己，對(duì)近似的小狗反應(yīng)很大。
根據(jù)我國(guó)的相關(guān)研究，兒童有一定程度的感覺統(tǒng)合失常者占10-30%。統(tǒng)一失常的原因是城市化生活和小家庭制度。感覺統(tǒng)合不足引起的行為異常:不安、注意力不集中、笨拙、害羞等困擾著老師和家長(zhǎng)。提出的感統(tǒng)治療方法為這些兒童提供了矯正的機(jī)會(huì)，也解決了家長(zhǎng)和老師對(duì)高智商低成績(jī)兒童現(xiàn)象的煩惱。據(jù)最新研究調(diào)查，中國(guó)大中城市兒童感統(tǒng)失調(diào)率高達(dá)80%，其中30%是重度感統(tǒng)失調(diào)，現(xiàn)在你知道什么是感覺統(tǒng)合了嗎?你家的孩子也是這樣嗎?
